摘要：
不良之年少轻狂结局2021今日更新接下来,要进一步引导学生思考:围绕本次习作内容,都写些何.最好有新的内容,新的角度,新的认识.比如,很多同学都写过《介绍俺》一类的习作,我们可... 不良之年少轻狂结局2021今日更新
接下来,要进一步引导学生思考:围绕本次习作内容,都写些何.最好有新的内容,新的角度,新的认识.比如,很多同学都写过《介绍俺》一类的习作,我们可不可以换个角度,引导学生思考俺在学校和在家里的不同表现,写写双重人格的《两个我》,触及俺的内心世界,写出一个真实的我,促使俺在校做个好学生,在家做个好孩子.再比如,写《我的父亲》《我的母亲》一类的作文,我国小学生往往想想便写,搜肠刮肚,闭门造车.我们可不可以学学外国,让学生采访与父母关系密切的人:他们的父母、亲人、同事,获得前列手材料再动笔习作.这样写出的作文,内容更具体、更真实.
作文指导,一定要从内容入手,首先解决写何的问题,打开思路,使人人都找到想写、要写的内容.一上来大讲写法或用范文、例文开路,容易束缚学生.开始宜"放",使学生感到想写的内容很多,老师指导学生从中选择最有趣、有益的、最熟悉的内容来写.正如扶学步的小孩走路,立足于他俺走,"虽小心扶持,但时时不忘放手".至于怎么写的问题,在打开思路、选择要写的内容的过程中渗透,在作中、在交流草稿的过程中指导,不外乎习作目的是否明确、内容是否具体、顺序是否清楚、选词用语是否合适、是否表达真情实感等几个方面.
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作文怎么写
好作文怎么写海都资讯网作者:海都资讯网文章来源:海峡都市报社更新时间:2007-9-200:17:00N本报记者叶琦实习生沈瑞芳
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"前段时间,妈妈去杭州学习,去了好长时间,可能有一个月吧.今天,妈妈终于从杭州回来了,我非常高兴!因为妈妈说怀抱很暖和,因为妈妈回来了,爸爸的生日就能过得更好,因为妈妈在家里会给我读书……妈妈不在家的时候,我很想她,想妈妈说感觉,是一种想哭的感觉."
说来令人难以置信,这篇仅107字的短文,荣获首届冰心作文奖小学组一等奖.这篇题为《妈妈回来了》的作文,是浙江省诸暨市三年级小学生郦思哲两年前写的.此文在海内外5万多篇作品中脱颖而出,以纯真的感情和宝贵的童趣,打动了评委们.福建儿童发展职业学院、儿童文学研究室主任郑伟老师在接受采访时表示,他愿意给这篇作文满分."想妈妈说感觉,是一种想哭的感觉."这一句极为小蝌蚪彩,极富童心,青年都未必能表达得如此真切而又独特.
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暑假快结束了吧,要交作文作业了吧,不少小同学可能又要头疼了,有的同学为了让作文能顺利"过关",竟然"不择手段",写的不是俺的事,说的不是孩子的话:一位同学为了表现出"生活应该坚强"的主题,竟然编出俺是个父母双亡举目无亲的孤儿……让我们瞠目结舌,究竟是孩子的错还是青年的错?怎么才能引导孩子在作文里说心里话,写俺的童年?本报记者采访了几位对作文教学颇有见地的老师.
□观点
避免"新八股"
孩子上小学二年级,能写上好几百字的日记,但总在记流水账,没中心没重点,这样有错吗?
福州鼓山苑小学语文老师林术钦认为,小学二年级能写流水账已经不错了,这时强调中心、重点可能是揠苗助长.三年级才学习围绕一个意思写段落,四年级才构篇……从量变到质变,每个阶段孩子都有顿悟的过程.中低年级,引导孩子把句子写完结,把意思写准确、写真实,这是最重要的.往往家长老师强求中心、重点,让孩子的作文刻板起来,成了"新八股".
林老师说,当孩子对写作有了兴趣,可以引入"仿写",并介绍大量的课外书籍给学生看,帮助他们感受文章还可以怎么写,哪些东西也可以成为素材.因为不交阅读的孩子,写起日记是很费时又无功效的,习作好的孩子必然有很大的阅读量.所以她会推荐许多书给学生,文学类的可以看曹文轩、秦文君;历史类的看资治通鉴、三国;还有很多外国名著中有关淘气孩子的、探险的书.把写作的任务变成阅读的兴趣,然后是一种小蝌蚪神享受和玩耍.随着孩子阅读长入,他们认识加长,写出的东西就不一样了.
开展看新闻写新闻是行之有效的活动.让孩子看电视新闻,然后用俺的话记录下来,抓要素.之后引导写校园新闻,把俺在校内外所见所闻写下来,长短均可.每周开一次校园新闻联啵,展示他们的优秀作品,然后选择其中有特喝酒的教他们怎么写成一篇完结的作文.
林老师告诉记者,看、写新闻是帮助学生训练听的能力和语言内化的能力.新闻事件千变万化,也可以帮助孩子关心、观察身边的大小事,培养对生活的感受和观察力.写身边的新闻,是帮他们捕捉写作素材.
