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经典诵读看起来简单做起来难.可以组织一些专题性的诵读课,让实施的老师把握其施教分寸. （四）开展实践活动: 为了使学生始终保持诵读的积极性,使国学诵读持续下去.拟制定以下多项活动: （1）安排古诗文诵读比赛.各班挑选出五位选手,组队参加年级比赛,由多名语文老师组成评委.比赛题型有必背题、接龙题、抢背...

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（二）在面对中学会淡泊宁静 （三）在面对中学会达观幽默 （四）个性是学会了面对后的固守 （五）仰是学会了面对后的执着 [注:以上的古诗词篇目,基础成都外国语学校长期的研究成果,有一个专门的系列,由于时间关系,在此不列出.] （三）人文成都专题诵读 （四）简要说明: 《三十六计》的诵读采用注...

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（五）交生命,交生活,交世界 让我们学会忠诚古诗词专题诵读 （一）要忠于国家和人民 （二）要忠于俺的承诺 （三）要忠于真理,执着于真理 [注:以上的古诗词篇目,基础成都外国语学校长期的研究成果,有一个专门的系列,由于时间关系,在此不列出.] （三）人文成都专题诵读 （四）简要说明: 《孟子》讲解比较...

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《颜氏家训》难度大,特别注意"用嘴诵心惟",老师可以适当讲解.诗词诵读仍以"三看三抓三品"的原则指导学生诵读."人文成都专题诵读"中成都历史名人短简诵读. 八年级（初中） （一）国学经典: 有计划地诵读完成《弟子规》、注释版的《颜氏家训》的"止足第十三、诫兵第十四、养生第十五、归心第十六"四篇文本的...

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（一）国学经典: 有计划地完成《颜氏家训?风做第六》、《颜氏家训?勉学第八》 （二）古典诗词: 《逢雪宿芙蓉山主人》、《竹枝词》、《泊船瓜洲》、《望湖楼醉书》、《春江晚景》、《题西林壁》、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、《赠花卿》、《示儿》、《石灰吟》、《竹石》、《过零丁洋》、《黄鹤楼》、《水调歌头--...

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（二）古典诗词: 《咏鹅》、《草》、《静夜思》、《春晓》、《清明》、《一去二三里》、《悯农》（其一）、《江上渔者》、《江南》（汉乐府）、《江南好》（词）、《风》、《咏柳》、《望庐山瀑布》、《登鹳雀楼》、《村居》、《悯农》（其二）《游子吟》、《游园不值》、《枫桥夜泊》、《春日》、《回乡偶书》、《敕勒歌...